半岛·体育跆拳道横踢说课ppt课件跆拳道〔TAEKWONDO〕是朝鲜半岛普遍流行的一项技击术，经过运用手脚技术进展 格斗的韩民族传统的体育工程。

　　教学流程 • 〔一〕、开场部分：教学常规 • 集合整队半岛bandao、平安教育、师生问好、宣布本节课的内容 • 〔二〕、预备部分： • 1.热身运动，以“抱团〞游戏替代枯燥的跑步，提高学生参与的热情，锻炼学生的反

　　响才干。 • 2.专业预备： • 〔高抬腿、腰部运动，横叉、竖叉〕对横叉、竖叉做的好的学生提出更高的要求，如

　　五、教学方法： • 1、示范法、完好与分解法。 • 2、自主探求协作演练法。 • 3、纠错与口头评定法。 • 口诀：一提二转三鞭打，四收五落六复原；假设能像我这样做，保他学的很不错 。

　　六、教学重点难点： 重点: 转胯时翻胯的角度，弹腿时候的发力。 难点：弹腿发力时与身体转动的协调。 七、器材预备： 脚 靶 20 对

　　〔三〕、根本部分：学习横踢 • 为了到达衔接、协调、平衡的教学目的，在主教才的学习过程中突破了以往讲解—— 示范——练习 的单一方式，采用了循序渐进、由易到难、层层深化的练习方法。 • 首先：让学生侧卧在垫子上面练习，再让学生手护把杆练习，最后让学生站立练习。 由浅入深，层层深化，为突破教学重点、难点，根据学生不同的错误动作，采用不同 方法。经过学生间互帮互学，使学生一步步正确地完成动作，一次次体验胜利的喜悦。

　　〔二〕 学生练习 (10分钟 ) 侧卧地鞭打、扶把杆鞭打，处理鞭打的问题。 〔三〕 横踢衔接动作 〔10分钟〕 1、完好练习： 集体练习：师生同练，加强师生互动，提高学生的积极性及教学效率。 分组练习：全班分成四组，小组长担任，培育助手，培育学生的组织才干。 2、教学竞赛： 分四组进展竞赛，每组的组长为评委。学生评价、组长评价，教师评价。鼓励学生参与评价，突破教

　　二、教材分析 1. 健智健体，提高防身自卫的才干。 2. 简单易练，段位认证制度明确，经过晋级体验提高。 3. 修身养性，培育优秀的意志质量〔以礼始，以礼终〕。 4. 欣赏和竞技性强，享用击打的快感。

　　四、教学目的： 1、培育学生的察看才干逻辑思想才干。 2、培育学生坚忍不拔的意志、吃苦耐劳的质量，激发学生积极向上的心态。 3、开展学生的力量、耐力、迸发力、协调性、平衡性等身体素质。 4、培育学生仔细察看、互帮互助的协作认识。

　　7、补充练习： • 上肢练习，“喜羊羊推车接力。〞 • 分成四组进展推车接力。用接力竞赛来加强上肢力量练习的兴趣性。

　　〔四〕、终了部分： • 1、 相互放松 • 2、 小结本节：对表现好的给予表扬，其他的同窗给予鼓励并提出希望。 • 3、 师生再见！